樂課力于2015年在上海成立，是在互聯(lián)網(wǎng)思維下一個發(fā)展迅猛的新型K12教育培訓(xùn)機構(gòu)。傳統(tǒng)機構(gòu)自行招募、培訓(xùn)、管理老師，整個教學(xué)活動是以機構(gòu)為主導(dǎo)。而樂課力則是一個名師合伙教育平臺，邀請各個一線名師入駐樂課力，為其提供教學(xué)設(shè)施、場地和品牌服務(wù)。同時，與名師一起培養(yǎng)新的優(yōu)秀教師。整個過程中，合伙名師擁有很大的自主權(quán)。僅僅3年，樂課力便在上海、北京等地開設(shè)近30個教學(xué)點，擁有200多位名師，服務(wù)超過3萬學(xué)生，是近年來發(fā)展勢頭最猛的上海K12教育培訓(xùn)機構(gòu)。

師資一直是樂課力對外宣傳的重點。樂課力表示，其邀請的合伙名師均是教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)實力較強的業(yè)內(nèi)一線教師。作為合伙人的名師享有更大的自主權(quán)，因此更能根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)，提供更高的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。然而，名師的招募速度畢竟趕不上樂課力的擴張速度。所以，樂課力定期到全國名校招募預(yù)備教師。再通過名師幫帶和系統(tǒng)培養(yǎng)，按照合伙人的入選標準，參照樂課力家長委員會的聽課反饋，最終自行培養(yǎng)出新教師。

新教師的選拔、培訓(xùn)過程都與傳統(tǒng)的機構(gòu)相類似，樂課力的核心師資還是在于合伙的名師。名師一直是教育行業(yè)重要而稀少的資源，而培養(yǎng)名師需要投入大量的資源和時間，直接招募名師或者說挖人成了許多機構(gòu)的慣常做法。樂課力則是以合伙人的身份吸引名師，讓其在利益分配、教學(xué)掌控等方面享有比在傳統(tǒng)機構(gòu)中更多的權(quán)利。同時，合伙人的身份也促使教師提高教學(xué)積極性，不斷追求更高的教研水平，確保了樂課力的教學(xué)效果處于行業(yè)領(lǐng)先水平。2016年，教輔巨頭學(xué)而思上海分校幾十名教師出走加入樂課力的事件也引起了不小爭議?？傮w而言，樂課力的師資在整個教育培訓(xùn)行業(yè)中處于中高水平。

樂課力以12到20人的中班課和大班課為主，分為長期班和短期班。長期班包括春季秋季、暑假寒假常規(guī)班，以系統(tǒng)學(xué)習(xí)為主。刷題班、杯賽沖刺班等則為短期班，開班目的是迅速提分。新生在入學(xué)前需進行入學(xué)診斷，按照診斷結(jié)果分配到相應(yīng)的班級，難易程度從低到高依次是樂學(xué)班、樂優(yōu)班、樂創(chuàng)班和目標班。同時，學(xué)員會定期參加內(nèi)部診斷考試、分班考試等檢測，根據(jù)實際學(xué)習(xí)情況調(diào)整班級。除了常規(guī)課程之外，樂課力里還會舉辦趣味公共課來拓展學(xué)員的知識，提高其學(xué)習(xí)興趣等。另外，情商訓(xùn)練營、親子嘉年華以及各類面向家長的講座，樂課力均有提供。

樂課力的家長服務(wù)做得相當(dāng)?shù)轿?。大多?shù)機構(gòu)不允許或者不建議家長旁聽，一是擔(dān)憂家長在旁影響孩子學(xué)習(xí)，二是害怕家長挑刺。而樂課力則鼓勵家長旁聽，向每位學(xué)員發(fā)放一本家長版講義供旁聽家長使用。樂課力重視家長的意見，希望家長了解教學(xué)情況，給予評價和建議。此外，樂課力成立家長委員會，收集家長對教師的反饋，計算家長滿意度等。

如果家長和學(xué)生對課程不滿意，想要中途退學(xué)，可直接退費，不用扣除其他費用。但是樂課力的退費要求比較復(fù)雜，建議家長在購買課程前，向工作人員咨詢，了解清楚各個相關(guān)條款，避免不必要的麻煩。

目前，樂課力在上海共有21個校區(qū)，主要分布在浦東區(qū)、徐匯區(qū)、閔行區(qū)、虹口區(qū)和長寧區(qū)。樂課力的硬件設(shè)施和教學(xué)環(huán)境均處于行業(yè)平均水平以上，教師明亮寬敞，也足夠靜謐，能夠為學(xué)生提供一個較好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

價格：120元-250元/1節(jié)