創于1929年，國內較早設立工商管理教育體系的高等院校，其產業經濟學為全國重點學科，通過AACSB（國際精英商學院協會）國際認證
走過一個多世紀的復旦大學是我國最早設立工商管理教育體系的高校，早在1917年就創設了商科，并在1929年正式成立了商學院。1952年全國高校院系調整，工商管理學科教育中斷。改革開放之后，復旦大學率先恢復管理教育，1977年開始招收管理學科專業學生，1979年成立管理科學系，1985年恢復組建管理學院。2017年，復旦大學迎來創立商科教育100年。
學科體系完整
經過三十余年的發展壯大，學院目前設有8個系、27個跨學科研究機構。學院現有一級學科博士點5個，二級學科博士點12個（含自設博士點），一級學科碩士點5個，二級學科碩士點17個（含自設碩士點）。工商管理碩士（MBA）/高級管理人員工商管理碩士（EMBA）和會計碩士（MPAcc）、國際商務碩士、金融碩士4個專業學位碩士點。本科專業7個，博士后科研流動站4個（其中1個與經濟學院共同設立）。產業經濟學為全國重點學科，管理科學與工程為全國重點培育學科、上海市重點學科。
2010年，學院又相繼開設了財務管理和金融工程管理2個碩士項目、與香港城市大學合作開設工商管理學博士（DBA）項目、以及復旦大學-臺灣大學合作EMBA項目。2014年，復旦大學管理學院與倫敦商學院聯合開辦了國際商務碩士雙學位項目(Global MiM)。
師資力量雄厚
截至2016年12月，全院共有教師149人，其中教授56人、副教授61人。95.3%的教師具有博士學位，其中取得境外博士學位的有56人，占總人數的37.6%。
科研實力突出
學院各專業和研究方向在國內外的學術影響力不斷提升，培養了一批卓越的學術帶頭人，形成了十幾個高質量的學術研究團隊，積累了一批優秀的學術專著、論文和專利。在UTD的“商學院科研排名”中（THE UTD TOP 100 BUSINESS SCHOOL RESEARCH RANKINGS 2012-2016）位列全球第96位，亞洲第9位，大陸第一位。
優秀人才輩出
學院嚴謹的治學態度和良好的學習氛圍，每年都吸引了眾多學生前來深造，培養了一批批管理精英。截至2016年12月，學院有在讀學生5269人，校友達41000余人。高級管理人員發展中心暨復旦管理咨詢公司2016年全年累計培訓5000余位學員，迄今為止共計超過34000名企業管理者參與培訓。
國際交流廣泛
管理學院恢復建院以來，廣泛推行“走出去、引進來”的國際化戰略，積極拓展國際交流，與美國、意大利、挪威、英國、法國、新加坡、澳大利亞、韓國、香港等30個國家和地區的98所著名高等院校和研究機構建立了多種形式的交流、合作關系。國際化戰略已經覆蓋到了學生、師資、科研、課程設置、企業聯系、國際合作研究等各個層面。
通過國際權威認證
為了拓展更為豐富的全球化資源，加強與各國優秀商學院間的交流和科研合作，學院還積極加入諸多國際頂尖的合作組織。2007年，管理學院正式成為PIM（Partnership in International Management）組織成員學院。2009年，學院成為GMAC(美國商學院協會研究生入學管理委員會）在全球的第173家正式會員。同年，順利取得EQUIS（歐洲質量發展認證體系）國際認證。在2010年，學院又以全球最快速度通過AACSB（國際精英商學院協會）國際認證。在2012年的EQUIS再認證中，學院再獲佳績，成為中國大陸高校第一家獲得五年期認證資格的管理學院。
國際排名穩步提升
在2016年的英國《金融時報》全球EMBA排名中，復旦大學管理學院自2012年以來連續第五年多項目穩居全球百強。2016年的排名更是有了大的提升，4個參評項目全部位列全球50強。復旦大學-華盛頓大學EMBA項目高居全球第5位，連續5年位列全球前十；復旦大學EMBA項目位列全球第40位，4項國際化指標位列中國大陸大學商學院之首；復旦大學-BI挪威商學院MBA項目位列全球第39位，在職MBA項目全球第五；復旦大學-香港大學MBA項目位列全球第42位，學生薪酬增長率全球第三。在2016年的英國《金融時報》全球MBA排名中，復旦大學MBA項目也躍升進入全球50強。
企業合作深入
早在1992年學院就成立了復旦管理咨詢公司，以學院教授群體為依托，為跨國公司、國內大型企業、各級政府部門提供全方位的管理咨詢服務。企業通過校園宣講會、招聘會、職業信息平臺等，展示企業品牌與文化、選拔人才。學院發起了管理大師論壇、問學講堂、聚勁論壇等各種講座論壇，成為院企合作的紐帶。學院還設立了專職團隊，全方位對校企合作關系進行高效、有序地管理。包括花旗銀行、萬事達卡國際組織、史帶基金會、上海貝爾阿爾卡特、耐克體育用品公司、中國工商銀行、松下集團、渣打銀行、寶鋼集團、上海證券交易所等眾多海內外著名企業與學院開展了企業參訪、學生實踐、論壇合作、人才定向培養、案例研究、資金與物資捐助等多種形式的合作，支持學院發展。
