文華學(xué)院，原華中科技大學(xué)文華學(xué)院，2014年轉(zhuǎn)制改名，中國知名獨(dú)立學(xué)院，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的個性化教育院校

文華學(xué)院前身——“華中科技大學(xué)文華學(xué)院”， 是2003年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)的普通全日制高校，由武漢美聯(lián)地產(chǎn)有限公司與華中科技大學(xué)共同舉辦。2014年5月，教育部批準(zhǔn)學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科學(xué)校，更名為“文華學(xué)院”。     

文華學(xué)院位于華中科技大學(xué)旁，直線距離不足一公里，坐落在武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)“武漢?中國光谷”腹地創(chuàng)業(yè)街上，毗鄰風(fēng)光秀麗的東湖風(fēng)景區(qū)。學(xué)校校園占地面積1340畝，綠樹成蔭，紅楓成林，被譽(yù)為武漢“顏值最高的十所大學(xué)”之一，“秋天到文華看紅葉”，已成為武漢市民的一種新選擇。學(xué)校建筑總面積53.26萬平方米，校園內(nèi)現(xiàn)代教育及生活設(shè)施齊備，學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，是讀書治學(xué)的理想場所。

中國院校研究會會長、華中科技大學(xué)學(xué)術(shù)委員會副主任、博士生導(dǎo)師、著名高等教育學(xué)家劉獻(xiàn)君教授任校長；中國工程院院士張勇傳教授擔(dān)任名譽(yù)校長。在辦學(xué)過程中，文華師生共享華中科技大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，華中科技大學(xué)三分之一國家級教學(xué)名師及一大批優(yōu)秀教師和干部在文華任教、任職。學(xué)校還聘任一批武漢名校著名學(xué)者、專家，擔(dān)任學(xué)校、學(xué)部和系學(xué)術(shù)帶頭人。

文華學(xué)院以“育人為本，質(zhì)量第一”為使命，以“博學(xué)篤志 本立道生”為校訓(xùn)，堅持教育家辦學(xué)，倡導(dǎo)共同創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展；在教改中，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)突破；守住根本，不斷創(chuàng)新。

學(xué)校現(xiàn)有普通全日制在校學(xué)生14000余人，設(shè)置了本科專業(yè)37個、專科專業(yè)10個，涵蓋工、管、文、法、經(jīng)、藝術(shù)6大學(xué)科門類，初步形成“工學(xué)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展”的學(xué)科專業(yè)發(fā)展格局。學(xué)校面向全國27個省、市招生。學(xué)校還與美國、英國、澳大利亞等國家的多所著名高校建立了校際合作關(guān)系。

學(xué)校在華中科技大學(xué)的幫助和指導(dǎo)下，建立了科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量保障體系。現(xiàn)有專任教師800余名，其中，具有副高級以上職稱的專任教師351人，擁有博士、碩士學(xué)位的教師占42.9%，雙師型專任教師占總數(shù)的40.8%。

學(xué)校堅持科研與教學(xué)的緊密結(jié)合，主動服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，建設(shè)了六大特色專業(yè)方向和湖北省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)項目中五個特色專業(yè)群，有一批省級精品課程和優(yōu)質(zhì)課程，有湖北省重點(diǎn)學(xué)科和戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目。設(shè)有湖北高校省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、湖北高校省級實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、湖北品牌發(fā)展研究中心、湖北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心等省級機(jī)構(gòu)。

學(xué)校堅持以學(xué)生為中心，創(chuàng)建個性化教育辦學(xué)特色。首設(shè)潛能導(dǎo)師制，發(fā)掘?qū)W生“潛能”，深化“立志”教育，實(shí)行“一人一規(guī)劃”、“一生一張課表”、 “一師一優(yōu)課”，為學(xué)生自由發(fā)展創(chuàng)設(shè)廣闊空間。努力探索為每個學(xué)生提供適合的教育，創(chuàng)建多樣性創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實(shí)施個性化教育，努力營造有利于創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才健康成長的校園環(huán)境與氛圍。

學(xué)校個性化教育探索，吸引了潘懋元、周遠(yuǎn)清、顧明遠(yuǎn)、葉瀾、王英杰、瞿振元等16位著名教育家到學(xué)校調(diào)研和指導(dǎo)，更加活躍了學(xué)術(shù)氣氛，促進(jìn)了個性化教育的探索。專家們說：“文華是一所有理想、有追求的學(xué)校，在這里每個人都可以找到自由發(fā)展的空間。”2013年3月，學(xué)校《獨(dú)立學(xué)院本科學(xué)生個性化教育的探索與實(shí)踐》的研究課題，獲第七屆湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果一等獎。

學(xué)校秉承華中科技大學(xué)人文素質(zhì)教育優(yōu)良傳統(tǒng)，營造大學(xué)人文氛圍，開設(shè)了“院士、名人、企業(yè)家”講壇，楊叔子、李培根、羅俊、李德仁、楊家福、葉朝輝等20多位院士、校長與學(xué)生交流50多場次；“百家講壇”主講人王立群、易中天、于丹等知名學(xué)者，還有著名作家熊召政、方方，社會文化名人郭敬明、洪晃等先后在學(xué)校開壇講學(xué),激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情,形成了良好學(xué)風(fēng)。